应用程序组件和示例文档
CDIP申请分为两部分:一部分由学生申请人完成; 另一份由申请人与科罗拉多州立大学教师导师合作完成. 基金 是否只会在申请人申请就读的院校才会获发 在应用中.
申请材料包括:
简历或个人简历
最多四页，列举学术和专业成就，包括 学术会议演讲和出版物. 这至少是在 11点的字体.
资历及动机陈述
最多三页，说明申请人的:
- 承诺成为科罗拉多州立大学的教员;
- 学术准备(学术成果、奖项、荣誉、奖学金);
- 具有专业的教学和科研经验;
- 成为大学教授(作为教师和学者)的动机和兴趣;
- 与CSU的联系以及CSU在准备加州的任务和角色方面的知识 劳动力;
- 具有教育多元化学生的奉献精神和能力.
请注意: 专业和/或在线博士学位课程的学生(见 资格)必须在他们的资格和动机声明中说明他们的专业 作为大学教员的目标. 这也需要在导师的指导中解决 推荐信.
协同支持计划
读
- 申请这个项目必须有一个 科罗拉多州立大学教师导师 谁是科罗拉多州立大学的全职，终身或终身教职员工.
- 导师和申请人共同制定高质量的书面支持计划 描述他们打算如何保持沟通和合作. 这个计划应该 描述明确定义的活动，并设计一个时间表，以帮助申请人 通过博士研究.
协作支持计划样本 由CDIP提供: 样本1 [pdf] | 样本二[pdf]
推荐信
本申请需要两封当前的推荐信. 一个字母 必须来自申请人的科罗拉多州立大学推荐的教师导师，第二来自申请人的博士学位 如果申请人目前正在攻读博士学位课程，顾问.
如果申请人申请的是博士课程，那么一封熟悉的人写的信 以其学术工作、研究兴趣、潜力和对本学科的承诺 是合适的. 推荐信应包括:
- 提出的研究计划，包括院校和院系的质量 申请人拟攻读博士学位者;
- 有可能成为一名成功的博士生，并被聘为科罗拉多州立大学终身教师 教师;
- 有在科罗拉多州立大学教育多元化学生的经验和动机.
科罗拉多州立大学教师导师推荐信: 科罗拉多州立大学教师导师信表明申请人及其合作关系的强烈支持
在CDIP. 博士项目学生的潜力、技能和动机. 的
申请人提出的学习计划的质量，取得博士学位的潜力
作为科罗拉多州立大学的终身教授获得有报酬的工作. 科罗拉多州立大学的教职工
导师表示对申请人潜力的大力支持，热情支持
科罗拉多州立大学对所有学生学业成功的持续承诺，包括
有色人种学生，残疾学生，第一代
大学生，退伍军人，不同社会经济背景的学生，以及学生
不同的性取向和性别表达. 申请人的大力支持
致力于在科罗拉多州立大学教育多元化的学生群体，并致力于使命，
基社盟的价值观和目标.
第二教员推荐信: 第二封教职员信讨论的是写作的质量 申请人博士课程(现有或未来). 强大的博士项目 被CSU招聘委员会看好吗. 机构的质量和 申请人拟攻读博士学位之院系及是否适当 申请科罗拉多州立大学终身教职教师的职位. 例如:它是否提供 该领域所需的适当认证或认可?). 盈利性大学的 通常不为科罗拉多州立大学的终身教职教师提供必要的准备 位置. 如果申请人正在攻读专业学位(DSW, DNP, EdD) 该学位是否适合科罗拉多州立大学系统的教学工作.
